Yaygın Eğitim | Ku¨ltu¨rler Arası Öğrenme

Yaygın Eğitim | Ku¨ltu¨rler Arası Öğrenme Kısa Özet

Bu modu¨lu¨n ilk u¨nitesi, Ku¨ltu¨rler Arası Öğrenmeye Giriş başlığını taşır. Bu u¨nitede farklı ku¨ltu¨r su¨reçlerinde uygun ve etkili bir şekilde hareket etme ve ilişki kurma becerisine yönelik temel bilgilerin aktarılması hedeflenmiştir. Ku¨ltu¨rler Arası Yeterlilik u¨nitesinde, bireylerin kendi ku¨ltu¨rlerini öğrenmeleri, içinde yaşadıkları toplumun ku¨ltu¨rel yapısı ile kendinden farklı olan ku¨ltu¨r yapılarını karşılaştırabilmeleri, benzerlik ve değişiklikleri fark ederek anlamlandırmaları hedeflenmektedir. Ku¨ltu¨rler arası yeterlilik su¨recinde kendine gu¨ven duymanın önemine, birlikte yaşamı sorunsuz ve başarılı bir şekilde su¨rdu¨rebilmek için oluşabilecek problemlere çözu¨m önerileri geliştirebilme hususlarına değinilmiştir.

Modu¨lu¨n u¨çu¨ncu¨ u¨nitesi olan Ku¨ltu¨rler Arası İletişim İlkeleri’nde, duyguları doğru ifade edebilmenin, “öteki”nin varlığını kabul etmenin, diyalog kanallarını açık tutmanın anlamlı ilişkiler kurma bağlamında önemine değinilmiştir. Bu doğrultuda iletişim su¨reci hedefine ulaşılabilecek, hızla gelişen ku¨reselleşme ve ku¨reselleşmenin getirileri bir sorun olmaktan ziyade farklılıklar zenginliği olarak gelişimine devam edecektir. Modu¨lu¨n son u¨nitesi olan Ku¨ltu¨rler Arası Eğitim Teknikleri’nde ise ku¨ltu¨rler arası eğitim programlarında kullanılan, olası iletişim problemlerinde çözu¨m olabilecek tekniklere, hoşgöru¨nu¨n önemine, bireylere empatik, hu¨manistik ve demokratik bir bakış açısı kazandırmak adına ku¨ltu¨rler arası yaklaşımlarla eğitimin biçimlendirilmesi hususlarına değinilmiş ve ku¨ltu¨rler arası eğitim tekniklerine yer verilmiştir.