Uyumlu Okul Projesi: Türk ve Suriyeli Sığınmacı Öğrencilerin Sınıf İçi Statülerinin Sosyometrik Açıdan İncelenmesi

Uyumlu Okul Projesi: Türk ve Suriyeli Sığınmacı Öğrencilerin Sınıf İçi Statülerinin Sosyometrik Açıdan İncelenmesi Kısa Özet

Bu çalışmada; sosyal uyum bağlamında Türk ve Suryel öğrencler üzernde sosyometrk teknklerden “sosyometr” ve “kmdr bu” teknklernn sonuçlarından yararlanılarak elde edlen verler ntel araştırma desenyle betmlenmş ve değerlendrlmştr. Araştırma sonucunda Türk ve Suryel öğrenclern, farklılıkları ve mensubyetlernden bağımsız br şeklde sosyal lşkler kurdukları; sosyogramın merkeznden çevreye heterojen br şeklde dağıldığı; öğrencler arasında farklı uyruklu olmaktan kaynaklanan alt gruplaşmaların (klk) olmadığı tespt edlmştr. Elde edlen verler, çalışma grubu sınıflarında farklı uyruklu öğrencler arasında sosyal çermenn yüksek olduğunu, sosyolojk açıdan bütünleşmenn sağlandığını ve sosyal kabul düzeylernn yüksek olduğunu göstermektedir.