Antropontolojinin Işığında Eğitim Felsefesi

Betül Çotuksöken’in Felsefenin Gör Dediği üçlemesinin son kitabı olan Antropontolojinin Işığında Eğitim Felsefesi felsefi bir perspektiften eğitim fenomenini ele alıyor. Konuyu “metafelsefe,” “sistematik felsefe,” “felsefe tarihi,” “uygulamalı felsefe” arka planında tartışan Çotuksöken, okura eğitimin tüm boyutlarını tartışabilme imkânı sunuyor. Nitekim kitapta, metafelsefe üzerinden eğitim felsefesinin ne olduğu; sistematik felsefe bağlamında felsefenin bir alt dalı olarak eğitim felsefesinin kavram, soru ve sorun ağları; felsefe tarihi ve uygulamalı felsefe çerçevesinde ise tarihsel arka plan ve konunun pratikteki izdüşümleri tartışılıyor.
Sorunları ve imkânları aynı anda değerlendiren Antropontolojinin Işığında Eğitim Felsefesi, geçmişe yönelik değerlendirmeleri ve geleceğe ilişkin projeksiyonuyla ayırt edici ve özgün bir yaklaşımı  temsil ediyor.